Δωρεές 15 Σεπτεμβρίου 2024 – 1 Οκτωβρίου 2024
Σχετικά με συγκέντρωση χρημάτων
αναζήτηση βιβλίων
βιβλία
Δωρεές:
53.3% έχει επιτευχθεί
Σύνδεση
Σύνδεση
Σε εξουσιοδοτημένους χρήστες είναι διαθέσιμα:
προσωπικές συστάσεις
Telegram bot
ιστορία λήψεων
αποστολή στο Email ή Kindle
διαχείριση λιστών βιβλίων
αποθήκευση στα αγαπημένα
Προσωπικά
Αιτήματα βιβλίων
Εξερευνήστε
Z-Recommend
Λίστες βιβλίων
Τα πιο δημοφιλή
Κατηγορίες
Συμμετοχή
Υποστήριξη
Μεταφορτώσεις
Litera Library
Δωρεά χάρτινων βιβλίων
Προσθήκη χάρτινων βιβλίων
Search paper books
Το LITERA Point μου
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
Main
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
search
1
Feedback aus der Sicht von Kindern und Lehrkräften
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
Fabian Hoya
feedback
schülerinnen
vgl
sicht
feedbacks
schülern
mittleren
lehrkräfte
variablen
zusammenhang
erteilung
instruktionalen
sowie
erteilten
items
negativen
klassenebene
wahrgenommenen
leseleistung
motivation
rückmeldungen
positiven
klassen
rahmen
lernenden
lob
effekte
einzelnen
leistung
bezug
perzipierten
lesemotivation
lehrerinnen
mittlere
modell
forschungsarbeit
klassenstufe
zuvor
skala
signifikant
tabelle
wert
zusätzlich
selbstkonzepte
studie
studien
vergleich
faktoren
leistungen
zeigt
Έτος:
2019
Γλώσσα:
german
Αρχείο:
PDF, 6.96 MB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
german, 2019
2
Klassenkomposition, Migrationshintergrund und Leistung: Mehrebenenanalysen zum Sprach- und Leseverständnis von Grundschülern
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Nicole Bellin (auth.)
migrationshintergrund
klassen
kindern
klassenebene
vgl
herkunftssprache
leistungsfähigkeit
tabelle
effekte
lernzuwachs
modell
prozent
n.s
ergebnisse
schülern
anteil
disparitäten
einfluss
leistungen
kognitive
bezüglich
bzw
varianz
zusammensetzung
herkunft
zeigen
merkmale
somit
ebene
weiterhin
sozioökonomischen
effekt
zeigt
lesegeschwindigkeit
schulen
unterschiede
individuellen
leseverständnis
leseleistung
aufgrund
kognitiven
sozialen
sprachverständnis
nichtdeutscher
intercept
empirische
innerhalb
betrachtung
deutschen
mzp
Έτος:
2009
Γλώσσα:
german
Αρχείο:
PDF, 951 KB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
german, 2009
1
Ακολουθήστε
αυτόν τον σύνδεσμο
ή αναζητήστε το bot "@BotFather" στο Telegram
2
Στείλτε την εντολή /newbot
3
Εισάγετε ένα όνομα για το chatbot σας
4
Εισάγετε ένα όνομα χρήστη για το bot
5
Αντιγράψτε το τελευταίο μήνυμα από τον BotFather και επικολλήστε το εδώ
×
×